Search results for "L’enseignement primaire"

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Impact des allocations en ressources sur l'efficacité des écoles primaires en Côte d'Ivoire

2011

The quality of primary education in Côte d'Ivoire has deteriorated sharply over the past three decades. This situation is the result of an approximate management of the education system, which is characterized by a lack of educational support, a misallocation of resources, a congestion of classrooms (42 students for a teacher in primary school) and a lack of skilled and well trained teachers. In addition, the military-political conflict in September 2002 did not allow to improve this situation; on the contrary, it has further deteriorated the situation. Thus, the aim of this thesis is first to analyze the influence of resource endowments on the effectiveness of primary schools in Cote d'Ivo…

Côte d'IvoireConflictEducation Pour Tous[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationAccess to primary education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationMéthode de l’enveloppe des donnéesDotation en ressourcesEfficiencyEstimation of Double and Triple DifferencesConflitAfriqueBorder efficiencyModèle Tobit[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEstimation par les doubles et triples différencesEfficacitéCôte d’IvoireAchèvement d’un grade de l’enseignement primaireFrontière d’efficience[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceResourcingCompletion of a degree in primary educationData Envelopment AnalysisAfricaAccès à l’enseignement primaireEducation for AllTobit model
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Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación

2018

El presente estudio describe la competencia digital en el tratamiento de contenidos de Ciencias Sociales de futuros maestros. Para ello se recurre al TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) y se analizan los resultados de un cuestionario sobre las concepciones al respecto de 153 estudiantes del Grado de Magisterio en Educación Primaria. Las conclusiones confirman un mayor autoconocimiento de contenidos pedagógicos o tecnológicos, frente a los disciplinares, lo que imposibilita, siguiendo la aplicación del modelo, el desarrollo de una competencia digital docente efectiva para el desarrollo de una didáctica crítica en Ciencias Sociales. The present study describes the use of digit…

tecnología de la informacióncompetencias históricas.Primary educationenseñanza primariahistoriaSocial sciencesformación iniciallcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640formación del profesoradodestrezaPedagogyEducación primariaPrimary educationL’enseignement primaireCompetence (human resources)estudiante para profesorTecnología educativaFormación del profesoradociencias socialesCompetencias históricas:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]La formation des enseignantstecnología de la educaciónEducational technologyTeacher traininglcsh:Theory and practice of educationeducación primariaHistorical competencesLa technologie éducativeModel applicationLes sciences socialesTPACKLes concours historiquesPsychologylcsh:L7-991Educatio Siglo XXI
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